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Extrait des programmes

 "En sciences, les élèves découvrent de nouveaux modes de raisonnement en mobilisant leurs savoirs et savoir-faire pour répondre à des questions. Accompagnés par leurs professeurs, ils émettent des hypothèses et comprennent qu’ils peuvent les mettre à l’épreuve, qualitativement ou quantitativement. Au travers l'enseignement de la technologie, les élèves doivent s'approprier une culture faisant d'eux des acteurs éclairés et responsables de l'usage de technologie et des enjeux associés.

La technologie permet aux êtres humains de créer des objets pour répondre à leurs besoins. L’enseignement de la technologie au cours de la scolarité obligatoire a pour finalité de donner à tous les élèves des clés pour comprendre l’environnement technique contemporain et des compétences pour agir.

La diversité des démarches et des approches (observation, manipulation, expérimentation, simulation, documentation...) développe simultanément la curiosité, la créativité, la rigueur, l’esprit critique, l’habileté manuelle et expérimentale, la mémorisation, la collaboration pour mieux vivre ensemble et le gout d’apprendre." 
Frédéric Stein
REMERCIEMENTS :

Je tiens à remercier les collègues avec lesquels nous avons préparé ces documents :  

M. Moreau
M. Druart
Mme Peyrachon

TEXTES OFFICIELS :




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